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Módulo 2

Acessibilidade Web e Tecnologias de Apoio

Semanas 4 e 5 – de 21 abril a 4 maio 2014

 

O segundo módulo tem como finalidade abordar questões um pouco mais técnicas sobre a acessibilidade Web e as tecnologias de apoio à aprendizagem.

 

Atividade individual ou de grupo (obrigatória para efeitos de certificação)

 

Escolha uma das seguintes alternativas de atividades que poderá realizar individualmente ou em grupo:

 

1.Produza um resumo das diretrizes WCAG 2.0 e concretize num cartaz. Poderá utilizar qualquer ferramenta livre de visualização (Glogster, Lino, Piktochart, etc. …veja no guião do curso em ferramentas e demos). Disponibilize o endereço eletrónico (URL) na área de registo da atividade 2. Independentemente da alternativa que escolheu (individual ou em grupo) registe a atividade no e-portefólio individual.

 

Essa foi a atividade  escolhida para apresentar neste curso. O resumo das diretrizes WCAG 2.0 foi elaborado usando o Lino, disponibilizado em: http://linoit.com/users/zezebr/canvases/WCAG%202.0%20Resumo

 

2. Selecione um software livre (site Freeware NEE), explore um demo/tutorial e explique como poderia ser utilizado em benefício de qualquer um dos seus alunos com NEE ou pessoa que conheça com alguma incapacidade (utilizar qualquer ferramenta de captura de imagem/vídeo: Jing, Camstudio, Knovio, etc… veja no guião do curso em ferramentas e demos). Disponibilize o URL na área de registo da atividade 2. Independentemente da alternativa que escolheu (individual ou em grupo) registe a atividade no e-portefólio individual.

 

3. Utilize um simulador de validação de acessibilidades Web (por ex: AccessMonitor, TAW) e analise alguns websites verificando se cumprem as regras de acessibilidade WCAG. Identifique eventuais problemas. Disponibilize o URL na área de registo da atividade 2. Independentemente da alternativa que escolheu (individual ou em grupo) registe a atividade no e-portefólio individual.

 

POSTAGEM DO LINK NA PÁGINA DO MÓDULO

 

Olá amigos e amigas. Terminei também minha atividade do módulo 2, que está no seguinte endereço http://linoit.com/users/zezebr/canvases/WCAG%202.0%20Resumo e também no meu e-portefolio http://mariajosecosta.wix.com/zezemooc. Um bom final de semana para todos. Um abraço afetuoso!

 

COMENTÁRIO POSTADO 

 

Questão para estimular a discussão: Da sua experiência pessoal ou profissional pode relatar que tipo de tecnologias viu usar por aluno com necessidades especiais ou pessoa com deficiência que contribuíssem de forma decisiva para a respetiva participação e atividade?

 

Quero agradecer aos organizadores do Curso MOOC Intec pela gentileza da atenção e por responderem ao meu comentário, informando-me que existem em Portugal 269 unidades de ensino estruturado para atenderem alunos com perturbações do espetro do autismo instaladas nas escolas públicas regulares. Portugal está de parabéns. Que vocês prosperem e abram todas que são necessárias para atender bem seu público.

 

Aqui na minha escola não temos sala apropriada para atender autistas. Temos uma sala de recursos para atender casos de multideficiências, mas não conheço os softwares instalados nos computadores, pois existe uma professora contratada para atender naquela sala.

 

Vou agora investigar para ter ciência e saber orientar o uso. Quando os alunos especiais ficam na sala de aula comum, não há computadores ou tablets para uso. Sei que existem softwares no Brasil para atender alunos especiais, mas nunca tive oportunidade de ver como funcionam e usá-los.

 

Este curso vai me possibilitar acesso, oportunidade de testar, aprender a usar e ensinar a professora especializada da sala de recursos de minha escola a usar quando necessário for. O grande problema é a formação de professores no Brasil e o fato de muitos ainda não dominarem bem nem mesmo programas do pacote Office.

 

Este curso é um achado e queria que todos os meus colegas estivessem fazendo. Vai ter mais vezes no ano ou é só uma vez? Quero divulgar para minhas amigas. Um abraço muitíssimo carinhoso, Maria José

 

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